01 / 产品定位
系统以错题为主线，把学生端的个人记录与教师端的班级查看放在同一套流程里。学生把日常练习中的错题沉淀下来，教师按班级了解共性问题，减少重复整理与口头转述。
拍照上传后切题校对，把分散在试卷与练习册上的题目归入个人错题库，按知识点与标签检索。
学生端 · 个人错题库围绕知识点查看分析结果，据此生成针对性练习并记录作答，让订正有明确的下一步。
学生端 · 分析与练习按班级查看错题汇总与薄弱知识点，为讲评准备、练习安排和日常教学跟进提供依据。
教师端 · 班级学情02 / 校园服务
服务边界贴合校园里真实的分工与流程，不额外增加一套独立于教学之外的操作习惯。
学生端与教师端各自独立入口，登录后看到与身份对应的功能；家长侧另设服务说明。
班级是组织名单、错题与学情查看的基本范围，查看权限随角色区分。
以教材大纲与知识点串联记录、分析和练习，便于按主题回看与复习。
账号、身份与隐私设置由使用者自行管理，监护关系等敏感授权留有明确边界。
03 / 场景与价值
学习和教学管理中的四类常见困扰，逐项对应系统提供的具体承接方式。
试卷、练习册和手机照片各存一份，想回头重做时往往要先花时间翻找原题。
上传校对后归入个人错题库，按知识点与标签检索，复习前不必再依赖原始材料。
订正常停留在把答案改对，题目背后的知识点与同类问题仍容易被略过。
围绕知识点查看分析结果并生成针对性练习，把订正一道题延伸为巩固一类问题。
讲评准备依赖口头反馈和临时统计，哪些题目需要集中讲解不容易说清楚。
按班级查看错题汇总与薄弱知识点，为讲评重点和后续练习安排提供可核查的参考。
学生记录与班级资料混在不同工具里，谁能看、看到哪一层缺少一致约定。
学生端与教师端分开使用，班级作为基本范围，查看与导出按身份和权限区分。
孩子说「最近还行」之外，缺少可核对的阶段性信息，也不便直接翻看作业与试卷。
家长服务规划为按周接收学习摘要、薄弱点提醒与练习完成情况，不展示题目原文、原图及他人记录。
04 / 适用人群
不同角色关注的信息不同，入口与功能按实际分工划分。
整理自己的错题，查看知识点分析，完成针对性练习并回看重做记录。
学生端按所任教班级查看错题分布与薄弱知识点，安排讲评与后续练习。
教师端以班级为单位了解阶段性共性问题，并在权限范围内维护基础配置与平台运行信息。
教师端 · 后台经监护关系授权后，只读了解学习周报摘要、薄弱点提醒与练习完成情况；当前为规划阶段。
家长服务说明家长服务属于后续规划，独立入口尚未开放。查看家长服务范围与边界 →
05 / 家长服务
家长侧定位为只读了解学习进展，不参与错题录入、批改与班级管理。以下为产品规划中的服务范围，独立家长入口尚未开放。
按周查看错题与练习的阶段性概况，了解复习是否在持续推进。
规划中 · 只读了解近期需要重点关注的知识点方向，便于在家庭沟通中把握重点。
规划中 · 只读查看针对性练习的完成概况，作为了解学习节奏的参考。
规划中 · 只读家长侧仅接收汇总信息，不展示题目原文与原图，不展示班级其他学生的记录，也不提供录入、批改与班级管理操作。监护关系需学生账号授权与监护人手机号双重确认后建立，学生可单方解除。
开放状态：家长服务属于后续规划，当前不提供家长账号登录与数据查看；独立域名 mistake-parent.xhwxpos.com 目前仍为上线提示页。
使用入口
学生端与教师端已开放，使用已有的校园账号登录即可；家长侧提供服务说明，独立入口尚未开放。
整理个人错题、查看知识点分析、完成针对性练习。
前往学生端 教师管理班级信息、查看班级错题与薄弱知识点、安排教学跟进。
前往教师端 家长 · 服务说明查看家长侧可了解的内容、数据查看边界与监护关系规则，以及当前开放状态。
查看说明家长服务尚在规划，当前不提供家长账号登录；查看家长服务说明可了解范围与边界。如需确认服务是否在线，可查看接口服务状态（返回统一格式的鉴权提示即为正常）。